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Achtung! Bicyclette!
Rien à voir mais je change de blog, je déménage, je migre, je transhume, je prends la poudre d'escampette !
Rendez-vous désormais sur mon nouveau gueblo :
http://liliplum.free.fr/blog
Un nouveau post vous y attend déjà !
( Nan mais quelle folie, deux posts dans le même mois !! )
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Cuisine Swing ;)
Ouh là! Mon dernier post remonte à bien loin, je sais, et je ne me cherche pas d'excuse. Allez, si, juste une petite...
Cette période entre deux vacances (oui, c'est comme ça qu'on mesure le temps chez les profs, c'est bien connu) fut courte mais intense. Je me suis lancé un défi, mais j'ai aussi lancé un sacré défi à mes élèves: préparer un petit repas entièrement fait maison pour leurs parents!
Tout a commencé par un cadeau de la maîtresse (moi-même, en l'occurrence): un livre de cuisine Astrapi (vraiment génial, soit dit en passant). Il est resté un peu dans son coin étant donné qu'il parlait de trucs et de machins fort méconnus des enfants.
J'ai alors procédé par étapes, leur faisant d'abord goûter les yeux bandés des liquides louches afin qu'ils reconnaissent déjà les 4 saveurs de base...pas facile.
J'ai attaqué un peu plus costaud en leur faisant goûter, toujours les yeux bandés, des aliments comme l'endive, le poivron, la tomme de savoie ou le cantal...un peu plus dur, mais finalement, ils ont bien apprécié, même le chocolat noir à 90 %! (le bon, là, avec l'éléphant dessus) Pour la plupart, ils n'avaient jamais goûté ce que je leur ai proposé ou m'avaient dit qu'ils n'aimaient pas, mais finalement si. Objectif plutôt atteint, donc.
Une fois qu'ils étaient bien dans le trip cuisine, ils ont sélectionné dans le livre six recettes qu'ils auraient envie de faire, et nous avons mis en place un plan d'attaque: déchiffrer les recettes (eh oui, je n'ai que deux élèves qui savent lire), trouver les ingrédients, les rassembler pour en faire une liste de course, vérifier le budget, aller faire les courses (au marché et au supermarché), confectionner de jolies invitations et enfin se lancer dans la cuisine à proprement parler pendant deux journées entières, et ça n'a pas été de la tarte (blague nulle, je sais).
Ce fut fort en rebondissements et en moments intenses (le cassage des oeufs, surtout) mais finalement, ça s'est bien passé, et tout le monde était content.
(sauf les enfants dont les parents n'ont pas pris la peine de se déplacer...no comment)
Quelques petites images pour illustrer tout ça!
Épluchage de concombre:
Découpage de concombre:
Remplissage de concombre:
Cassage d'oeuf:
Battage d'oeuf:
Groupe en pleine action:
Le menu au tableau:
Les petits plats:
En tout, mes légendaires "élèves en difficulté" ont concocté un fondant au chocolat pour 15 personnes, une cinquantaine de cookies aux pépites broyées à la main, vingt-cinq bouchées au thon, une bonne vingtaine de sandwiches au concombre et trente-six mini quiches, le tout accompagné par trois litres de nectar de pommes aux épices. Il n'y a eu aucune casse, rien de cramé, et pas de problème avec l'inspectrice qui nous a "autorisé" à tout faire... (quelle folie, je n'y croyais guère!)
Je suis fière de leur boulot, et je suis bien contente d'être en vacances.
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Le chapin de Noël !
En exclusivité entre un trajet gare-maison et un bouclage-minute de bulletins à la bourre, voici le mirifique Chapin de Noyel de mes joyeux lurons. J'avoue que j'ai confectionné quelques unes des décorations moi-même dans le train, voyant qu'il ne restait que quelques heures pour finir et que c'était bien mal barré...
Pour toutes les autres (la majorité écrasante), c'est du 100 % pure CLIS !
(de près, avant accrochage)
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Des nouvelles du front...
Je sais, je sais, je délaisse quelque peu mon blog ces derniers temps, mais j'ai pas mal de boulot en ce moment puisque j'ai décidé de passer des vacances SANS TRAVAIL cette fois-ci, j'en avais bien besoin, mais maintenant, il faut ratrapper!
Voici un petit aperçu de la contribution de ma classe à la journée des droits de l'enfant organisée par l'Unicef:
On nous a fourni un crayon de 2 mètres de haut qu'il fallait décorer. On n'avait pas le droit de peindre dessus au départ, on nous suggérait de le décorer avec des photocopies (plastifiées) reproduisant des photos de l'unicef... (pour info, les crayons doivent passer deux semaines en extérieur!) J'ai bien ricané et je suis allée voir le responsable pour lui expliquer quelques trucs à propos du papier et de l'humidité du mois de novembre et j'ai obtenu le droit de peindre dessus, contre mon engagement de le repeindre à la fin comme il était au début (c'est-à-dire moche).
Bref, avec mes élèves à problèmes, on s'est bien marrés, on a bossé sur le portrait en commençant par dessiner son voisin puis ils ont fait chacun leur autoportrait sur le crayon et bizarrement pour ça ils n'avaient plus trop de problèmes... ^^
Le délire, c'était un truc cucu du genre "on est tous différents mais on vit tous sous les mêmes étoiles", ça plaisait bien aux filles et aux garçons aussi. A l'arrivée, je suis vachement fière d'eux, et eux aussi, parce qu'ils ont sacrément bien assuré!
Prochain objectif: Gagner le concours de décorations de sapin de Noël pour avoir des sous pour la classe pour pouvoir faire de la cuisine!
A suivre...
Note 1: Oui, je sais, je suis une brêle en toshop.
Note 2: Oui oui, Madame l'inspectrice, je suis sûre que ça rentre dans les programmes officiels, en cherchant bien... ^^'
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Speed posting !
Comme vous pouvez le constater, j'ai moins de temps que je ne l'avais prévu, mais il y a du nouveau sur Duel de gamelle et bientôt un nouveau blog!
En attendant, une petite pause-canard:
(coin coin coin)
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Rassurez-vous, les gens!
Un petit mot pour rassurer les foules (au moins 3 personnes! ^^')...
À part le fait que je doive me lever à 5h30 du matin et que je ne voie pas Violette au réveil, vous aviez raison: la CLIS, c'est bien, en tous cas pour l'instant! Après une journée de "vraie" classe, je commence déjà à m'attacher! L'enfant qui posait de graves problèmes est hospitalisé pour le moment et devrait aller dans un centre spécialisé après...ouf! Les neuf élèves qui me restent ont de grosses difficultés d'apprentissage et souvent des troubles du comportement, mais rien qui ne me semble insurmontable, du moins dans le temps scolaire...
Il faut dire que la majorité des élèves entament leur troisième année dans cette classe et l'instit qui les a suivis deux ans a fait un travail exemplaire; la classe ne devait pas être triste il y a deux ans!!
Aujourd'hui, j'ai déménagé tous les meubles, balancé tous les vieux machins d'instits (rouleaux de PQ et bouts de bidules en tous genres) pour aménager ma classe comme une classe de maternelle: un coin regroupement-bibliothèque pour discuter et lire des livres, un coin Arts Plastiques (oui oui, l'Art Pla est encore au programme en élémentaire...hum) et le reste de la classe à la traditionnelle. La femme de ménage flippe, mais tant pis.
Parce qu'en fait, une CLIS, c'est crevant comme de la maternelle, mais avec une préparation de multi-niveaux de primaire.
Donc je vais être ratiboisée toute l'année, mais je suis bien contente!!!
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